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« L’action éducative n’a de sens que si elle est en même temps basée sur le relationnel et sur l’apprentissage… » Célestin FREINET
Un premier degré de qualité,
avec une pédagogie spécifique, qui ouvre toutes les portes.
Des structures rassurantes :
• prise en charge dès le premier jour
… activités ludiques pour faire connaissance et découvrir son nouveau milieu de vie
• écoute, accueil et accompagnement personnalisés au quotidien par des personnes référentes (éducateurs, titulaire, professeurs, …)
• animations ponctuelles stimulantes sur le temps de midi ou lors de sorties de classe … sportives, culturelles, artistiques
• un cadre de fonctionnement avec des règles claires et explicitées au travers d’activités de socialisation
• un espace réservé
• une étude dirigée après l’école avec des professeurs pour aider vos enfants.
Une pédagogie spécifique :
Notre stratégie de la réussite ?
• l’apprentissage de l’autonomie
• un enseignement adapté à chaque élève
En fonction des projets pédagogiques en cours, certaines appellations pourraient être modifiées.
Des classes traditionnelles :
• Première et deuxième années communes (1a et 2a)
une bonne formation générale
des activités complémentaires enrichissantes
la remédiation
Des classes appropriées pour permettre à l’enfant de mieux repartir :
• Première Différenciée et Deuxième Différenciée
> Pour Qui ?
Pour le jeune qui a rencontré des difficultés dans ses études
primaires et qui n’a pas obtenu son CEB.
> Pourquoi ?
Permet d’obtenir le Certificat d’Etude de Base (primaire)
Permet d’accéder au 1er degré général
• Deuxième supplémentaire
(ou année complémentaire à la 2ème année commune)
> Pour qui ?
Pour le jeune qui n’a pas encore acquis les compétences nécessaires
au terme des deux années de secondaire
> Pourquoi ?
Se réconcilier avec l’école
Renouer avec la réussite en apprenant autrement